孤独症学生的心理健康支持策略研究

保障进入普通学校就读的孤独症学生的心理健康,有利于孤独症学生和普通学生的成长,对建设更高质量更加公平的义务教育体系意义重大。本文系统分析了孤独症学生的心理健康现状和影响因素,在此基础上提出了促进其心理健康发展的支持策略,包括科学评估孤独症学生的心理健康教育需求、制定个性化支持学习体系、创建接纳的学校环境、提升普通教师融合教育素养、形成以个案为中心的多方合作支持团队等。