初中思政课培育学生“健全人格”素养路径探索

随着社会的不断发展,健全人格的重要性日益凸显,它既能够帮助学生健康成长,也能够促进学生积极发展。基于此,初中思政教师应深入理解“健全人格”这一核心素养,正确把握“培育什么样的人”这一教学目标,进而提供多元化的教学资源,采取多样化的教学手段,促进学生的人格发展和完善。为有效培育学生“健全人格”素养,初中思政教师应聚焦人际交往,促进平等沟通;强化心理健康,助推积极成长;立足生命教育,唤醒敬畏意识;发扬民族精神,培育健全人格。