信息素养与学科差异:基于大学生的防范电信网络诈骗宣传效果研究

Information Literacy and Subject Difference:Research on the Publicity Effect of Preventing Telecom Network Fraud based on College Students

选取昆明市呈贡区360名在校大学生为调查对象,探究当前针对大学生的防范电信网络诈骗宣传效果及其在不同高校和学科门类间的普适性。结果显示,大学生防诈素养及信息素养较高;具有易获得性、互动性和趣味性的宣传形式更受欢迎;反诈宣传在不同高校间普适性较好,在人文社科类高校及其学生群体中表现出相对显著的效果。