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浅谈中华优秀传统文化融入小学德育路径
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摘要
小学阶段是学生成长的关键时期,也是品德形成的重要阶段。德育作为小学教育的重要组成部分,肩负着培养学生良好品德、树立正确价值观的重要使命。将中华优秀传统文化融入小学德育,不仅有助于学生深刻感受到中华优秀传统文化的宝贵价值,进而更好地传承和弘扬中华优秀传统文化,还有助于激发学生的爱国情怀,促进他们的全面发展。对此,文章通过分析中华优秀传统文化融入小学德育的意义,在此基础上探究中华优秀传统文化融入小学德育路径,以期为相关教师提供一些有益的参考和启示。
作者
邱碧娇
机构地区
广东省潮州市饶平县中山实验学校
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2024年第8期16-18,共3页
关键词
中华优秀传统文化
小学德育
融入路径
分类号
G621 [文化科学—教育学]
G122 [文化科学]
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