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北师大版小学数学教材中“图形与几何”的教学实践与启示

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摘要本文以北师大版小学数学教材中“图形与几何”为研究对象,通过案例分析探讨了其在教学实践中的特点、存在的问题和挑战以及带来的启示.在简要介绍北师大版小学数学教材中“图形与几何”的基础上,笔者展示了几个具体的教学实践案例,详尽分析了案例中的教学方法和策略,以及学生在案例中的反馈和学习效果,探讨了教学实践的启示,提出了优化和改进教学实践的建议,以期提高学生学习效果.

作者牛雪萍

机构地区大荔县教学研究室

出处《数学之友》 2024年第12期3-5,共3页 FRIENDS OF MATHEMATICS

关键词北师大版小学数学教材图形与几何教学实践案例分析

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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