生态化学校课程体系的构建与实施

Construction and implementation of eco-school curriculum system

学校教育生态具有整体性、多样性、开放性和可持续性的特征。学校课程建设要以生态哲学为指导,运用生态教育原理,立足校情实际,基于学生全面发展的需求和培育核心素养的要求,充分发挥学校、家庭、社会、学生多元主体作用,形成课程开发共同体,才能建设好生态化学校课程体系。深圳市大望学校以赋能学生生命成长为宗旨,开发了基于核心素养的校本化国家课程、基于社会取向的活动化地方课程、基于个性发展需求的校本课程,构建了体现生态教育理念的学校课程体系,学校课程体系的生态化水平逐步提高。