摘要
高职学生“慢就业”意愿的强弱对其个体发展及职业教育人才培育的有效性具有直接而深远的影响。本研究通过对不同阶段高职大学生的深入调查与分析,揭示了社会、高校、家庭和个人等多重因素如何影响学生的“慢就业”选择。这些发现对于理解高职学生的就业观念、优化职业教育体系以及促进个人职业发展具有重要意义。
出处
《高教研究（西南科技大学）》
2024年第3期22-26,共5页
Journal of Higher Education of Southwest University of Science and Technology
基金
2022年度广东省青少年研究共建课题成果——精准帮扶视域下高校毕业生“慢就业”影响因素分析及对策研究(项目编号:2022GJ022)
广东大学生科技创新培育专项资金资助项目成果——后疫情时代大学生“慢就业”现象调查与对策研究(项目编号:pdjh2023b0980)。
