基于UbD理论的人教版初中语文新闻单元教学研究

UbD理论作为一种逆向单元教学理论,关注学生、目标与评价,追求学生中心、理解为先和评价先行,其特点与新闻单元的教学要求相契合。应用UbD理论对新闻单元进行逆向教学设计,有利于解决当前新闻单元教学困境,发挥新闻单元的教学价值,促进学生深度学习和教师的专业成长,实现“教—学—评”一体化。以人教版初中语文教材八年级上册第一单元为例,教师在教学过程中要预设学习结果,明确评估内容,设计教学活动。