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批注阅读 点睛之笔
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摘要
批注阅读是运用圈点、批注的方法开展阅读活动,对文本中的词句、细节、情感和写作方法进行批注,并记录自己的阅读感受与领悟的一种学习方式。在小学语文教学中,教师引导学生以批注阅读的方式深化对文本的阅读理解、情感体验与写法探究,能够促进学生的个性化阅读发展,让他们在阅读、批注与交流的过程中培养良好的阅读习惯,从而提升他们的阅读能力和阅读水平。
作者
罗玉霞
机构地区
临夏回族自治州临夏市实验小学
出处
《小学阅读指南(低年级版)》
2024年第10期24-26,共3页
关键词
个性化阅读
批注阅读
阅读感受
教师引导
写作方法
情感体验
小学语文教学中
点睛之笔
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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