渐进式开展气象科普活动 引导学生“像科学家那样做”

校园科普教育活动的意义不仅在于传递科学知识,更在于培养学生对科学探索的兴趣,提高他们的科学素养,使他们树立严谨的科学精神。本文以“天气”单元为支点,通过开展校园气象特色科普,引导学生“像科学家那样做”。