摘要
张永春先生说:“有爱才为教育,用自己的爱心浇灌学生的成长。”我深以为然。任职三年级一班班主任后,班里一名特别的孩子,引起了我的注意。他叫小轩。初次见面,他对我“爱理不理”。平日里经常有一些“个性举动”——即便是在上课时间,只要他想扔垃圾,起身就走,招呼都不打一声;放学整理时间,他不穿外套、不收书包,就楞楞地站在原地等我代劳;读书痴迷,经常是看到情节精彩处,时而狂笑、时而自言自语,全不顾周遭环境,仿佛一人置身童话世界一般……我想,这一次我怕是遇到“刺头儿”了。
出处
《科学家(少年)》
2024年第8期75-77,共3页
JUVENILE SCIENTIST