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思辨-推理-表达:“思辨性阅读与表达”教学三层进阶

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摘要 “思辨性阅读与表达”任务群教学,关键在于培养学生的思辨意识、推理能力和理性表达素养。运用三段论推理模型、图尔敏论证模型等工具强化推理能力,同时,加强思辨读写训练,提升理性表达素养,全面提高学生理性思维品质。
作者 李桂林
出处 《中学语文》 2024年第26期28-30,共3页
基金 厦门市“市管区培”专项学科带头人课题“初中语文思辨性阅读学习任务群设计与实施研究”(XMXDHC20230101+002)研究成果。
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