挖掘文本情感内涵 引导学生深度认知——初中语文情知教学法探讨

情知教学法主张在教育教学过程中,关注学生的认知发展,激发学生的情感共鸣,培养学生积极的学习态度、良好的情感品质以及对学科的热爱。在初中语文教学中,运用情知教学法,挖掘文本中的情感元素,引导学生深入体验作者的情感世界,理解文本的深层含义,从而提高语文学习效果。