跨学科视角下初中古诗文的审美教学——以《次北固山下》教学为例

以《次北固山下》为例,对跨学科视角下古诗文审美教学的策略进行探讨。主要通过以下三个方面进行研究:介绍跨学科教学的意义,阐述初中语文古诗文跨学科教学的现状,提出跨学科视角下的初中古诗文审美教学策略。有利于丰富学科内涵,拓展学科边界,并且能更好地对学生进行审美教育。