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高中语文古诗词群文阅读教学探索

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摘要 “群文阅读”能够凸显语文学科核心素养的要求,通过调查问卷的方式调查当下高中语文古诗词教学现状,根据调查结果分析高中语文古诗词教学中存在的问题,进行归因分析,并结合课堂教学实践提出古诗词群文阅读教学的有效策略。
作者 段梅花
出处 《中学语文》 2024年第27期44-46,共3页
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