情境创设激兴趣 融思于境促写作——初中语文写作课堂中情境教学的有效应用

将情境教学应用于初中写作教学,能够在提高学生写作技能的同时激发学生的写作兴趣,激励学生从“被迫写”转为“乐于写”。审视学生在写作中“无趣”“技巧不佳”的现象,结合教材课例和2023年广东中考命题,探索情境创设应用于写作教学的有效策略,以供参考。