摘要
大概念是素养本位的核心概念,素养本位的语文学习需要教师具有单元整合意识。大概念视域下,每个教学单元都是一个不可分割的整体,每篇课文的教学都应突出单元大概念这一核心主题。教学实施遵循的一般路径应为:立足单元大概念,确立单篇教学内容;立足整体大单元,设计单篇教学方案;立足素养大视野,落实单篇教学活动。
作者
侯志中
江文欢
HOU Zhi-zhong;JIANG Wen-huan
出处
《语文教学之友》
2024年第10期17-20,共4页
Friends Of Chinese Language Teaching
基金
湖南省基础教育教学改革研究项目“基于学科大概念初中语文大单元五读整合教学法构建与实践”研究成果,项目编号为Y20230827。