“问题链”在初中数学教学中的运用研究

在初中数学教学中,教师要注重自己在课堂中的问题设置,通过问题链的方式使学生明确重难点知识,加深学生对知识的理解与掌握.但是在目前的课堂教学中,存在部分学生在课堂学习以后,认为自己已经掌握了相关知识,而在后续的习题练习中却总会出现问题的现象.因此,问题链在初中数学教学中的应用,能够加深学生对新知识的认知与理解,提高学生应用知识解决问题的能力.本文阐述问题链教学模式的设计原则,设计问题的要求、类型,并探讨问题链在初中数学教学中的运用.