摘要
数学是一门重要的基础学科,具有高度的抽象性,严密的逻辑性和广泛的应用性三大特点,理解起来比较困难.为改进传统教学模式和提升学生的课堂参与度,尝试将BOPPPS教学模式引入初中数学教学过程中.本文首先论述了现代教育大背景下,传统教学模式的弊端,然后介绍BOPPPS教学模式的含义及其在初中数学教学中的优势,最后以“等比数列”为例,阐述了BOPPPS教学模式在初中数学教学中的探究和实践.结果表明,将BOPPPS教学模式融入初中数学教学的过程中,能充分激发学生学习的积极性,有效提升学生各方面的能力和教学效果.
