“双减”政策下如何优化初中数学小组合作学习模式

随着教育改革的不断深入,“双减”政策在我国教育领域得到了广泛实施.该政策旨在减轻学生的课业负担和校外培训负担,促进学生全面发展.在此背景下,初中数学教学模式也面临着新的挑战和机遇.小组合作学习作为一种有效的教学方法,能够激发学生的学习兴趣,培养其团队协作能力和创新精神.因此,如何在“双减”政策下优化初中数学小组合作学习模式,成为当前教育领域关注的焦点之一.