期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
大概念统领下的初中数学跨学科项目式学习的实践研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文立足于项目导向的学习方式,将不同领域知识融汇于初中数学教学活动之中,在大概念的引导下,对初中数学项目式学习的实际操作进行深入研究,开展一系列以项目为导向的学习活动,目的是加强学生对多学科知识的融合与实际应用技能的训练,从而提高他们的综合能力和解决棘手问题的技巧.本文基于实际考查与操作体验,归纳项目式学习法在初中数学科目中的应用成效与不足之处.同时,提出针对性的优化措施与指导意见,旨在为推进初中数学教育革新及发展提供宝贵的经验与指导.
作者
侯莹
机构地区
江苏省苏州市张家港市合兴初级中学
出处
《数理天地(初中版)》
2024年第20期104-106,共3页
关键词
项目式学习
初中数学
课堂教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
18
参考文献
5
共引文献
21
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
杨林,林莎莎.
大概念统领下的初中数学跨学科项目式学习的实践分析[J]
.数理天地(初中版),2023(21):86-88.
被引量:7
2
斯海霞,潘子璇,张成震.
项目式学习视角下初中数学教材“综合与实践”的内容特征及改进建议——基于国内现行6版教材的分析[J]
.教学月刊(中学版)(教学参考),2022(9):30-34.
被引量:10
3
王华.
基于深度学习的项目式任务教学课堂实践——以“三视图实习作业”为例[J]
.中学教研(数学版),2020(7):20-23.
被引量:2
4
张向荣.
基于跨学科整合的项目式学习课例——“玩转鸡蛋”[J]
.化学教与学(下半月),2020(6):75-77.
被引量:3
5
陈舒芳.
初中数学跨学科项目式学习的实践与思考——以“校园绿地分析与改造”为例[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(下半月),2023(11).
被引量:6
二级参考文献
18
1
范恩.
无铅无泥松花蛋制作技术[J]
.应用科技,1998,25(3):4-5.
被引量:1
2
张浩,吴秀娟.
深度学习的内涵及认知理论基础探析[J]
.中国电化教育,2012(10):7-11.
被引量:825
3
马云鹏.
深度学习的理解与实践模式——以小学数学学科为例[J]
.课程.教材.教法,2017,37(4):60-67.
被引量:129
4
李现勇.
基于“三角函数模型的应用”的项目式数学教学探究[J]
.数学通报,2018,57(11):17-20.
被引量:7
5
李林,邹子韬,苏晓虎,潘慧明.
指向核心素养的项目式学习课程建设与实施[J]
.现代教育,2019(6):20-23.
被引量:14
6
高潇怡,喻娅妮.
关注项目式学习中的驱动性问题[J]
.中国教师,2020(7):51-53.
被引量:25
7
杨明全.
核心素养时代的项目式学习:内涵重塑与价值重建[J]
.课程.教材.教法,2021,41(2):57-63.
被引量:232
8
夏雪梅.
在学科中进行项目化学习:国际理解与本土框架[J]
.教育研究与评论,2020(6):11-20.
被引量:43
9
叶立军,徐蒙恩.
数学项目化学习的特征及教学策略[J]
.教学与管理,2021(34):62-64.
被引量:17
10
江增庚.
STEM理念下数学教学优化策略——以初中数学几何图形教学为例[J]
.课程教学研究,2021(9):45-47.
被引量:3
共引文献
21
1
张向荣.
春种一粒粟,秋收万颗子——初中化学校本课程实施策略的研究[J]
.化学教与学,2021(2):69-72.
2
吴波.
STEM视野下项目式学习跨学科融合课程开发与实践研究[J]
.学周刊,2023(11):91-96.
3
吴红德,林子植.
“三会”视角下初中项目式学习的问题设计研究--以人教版“相似”章节为例[J]
.数学通讯,2023(7):5-7.
4
吴佳敏,林子植.
四个版本初中教材“综合与实践”的比较研究[J]
.上海教育科研,2023(4):23-29.
被引量:1
5
张文新.
新课标背景下小学数学“综合与实践”主题活动设计分析[J]
.数学学习与研究,2023(20):92-94.
被引量:1
6
杨林,林莎莎.
大概念统领下的初中数学跨学科项目式学习的实践分析[J]
.数理天地(初中版),2023(21):86-88.
被引量:7
7
杨艳霞.
农村初中数学“综合与实践”模块项目式学习实践研究[J]
.数理化学习(教研版),2023(8):18-20.
8
贾辰芳,历晶.
中小学教材跨学科研究热点、演进与展望[J]
.基础教育研究,2023(21):1-4.
9
张莹.
初中数学“综合与实践”项目式学习(PBL)策略分析[J]
.数理天地(初中版),2024(5):98-100.
10
陈上岭.
“双减”背景下运用项目式学习培养学生数学素养[J]
.亚太教育,2024(3):56-59.
被引量:1
1
李力.
交互式电子白板在初中数学教学中的创新运用策略[J]
.数学学习与研究,2024(21):53-55.
2
吴雪.
新课改背景下初中数学大单元教学分析[J]
.名师在线(中英文),2024(21):67-69.
3
刘红霞.
初中数学与动画结合的教学实践[J]
.炫动漫,2024(16):0159-0161.
4
谭喜平.
浅谈初中数学教育过程中应用问题驱动的策略[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2024(8):0008-0011.
5
莫慧琼.
动漫资源在初中数学“共生”课堂教学中的应用策略研究[J]
.炫动漫,2024(17):0058-0060.
6
刘坛金.
基于核心素养导向的初中数学大单元教学设计策略——以“全等三角形”为例[J]
.数学之友,2024,38(15):31-33.
7
张治岚.
问题导学法在初中数学教学中的有效运用思考[J]
.名师在线(中英文),2024(27):28-30.
8
王燕.
学以致用,初中数学教学中注重培养学生解题思路的研究[J]
.漫友,2023(5):0106-0108.
9
陈丽华.
思维导图在初中数学教学活动中的应用策略研究[J]
.学周刊,2024(32):44-46.
10
谢根山.
家校共育下初中数学教学模式探讨[J]
.当代家庭教育,2024(9):76-78.
数理天地(初中版)
2024年 第20期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部