核心素养视域下小学科学跨学科主题教学研究

在课程改革日益深入的背景下,跨学科融合教学已然成为教育创新的前沿阵地。跨学科主题教学跨越了传统学科边界,通过多学科有机融合有效地展现出知识的内在联系,引导学生建立一个多学科的知识网络,培养其运用综合性知识应对现实挑战的能力。小学科学课程本身具有综合性、实践性、探究性等特征,尤其适用于跨学科教学,对促进学生核心素养发展具有积极意义。本文对核心素养视域下小学科学跨学科主题教学的特征、策略进行研究,以期为相关教学工作提供参考。