微积分建模与Origin软件模拟在中学物理试题命制中的研究

本文通过微积分建模和Origin软件模拟对中学物理试题情境的合理性进行了研究,包括判断题干信息是否恰当以及探讨理想化处理的前提条件。将以微积分建模与Origin软件模拟为代表的数学物理方法运用在试题命制中,能够提升试题的科学性、答案的引导性与情境的合理性。