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语文课,应该有怎样的写字教学
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摘要
课堂上的写字主要体现在两方面,一是教师的板书,二是学生的书写。教师要在课堂上适时板书,注重书写习惯、书写技法,并融合人文内涵的渗透,通过分析、讲解,引导学生记住字形的同时,领悟汉字文化,提高书写水平。
作者
刘有林
机构地区
中国教育学会书法专业委员会
中国硬笔书法家协会
江苏省书法专业委员会
江苏省硬笔书法家协会
出处
《七彩语文》
2024年第36期15-17,共3页
关键词
写字教学
板书
多写多练
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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