新高考背景下物理教学评价方法的探寻

新高考背景下,高中物理的教学评价要以学生发展为本,将“一重视”“两关注”“三评价”的落实作为教学评价的重要任务,要求教师提高教学评价的针对性和有效性,促进学生物理学科核心素养的发展,实现立德树人的学科育人目标。