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“大教研”范式下的教育帮扶模式及优化策略
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摘要
教育帮扶不仅是建设教育强国的要求,也是受援地教育发展和经济社会发展的内在需求。教育帮扶通过“扶志”与“扶智”并重,以教育发达地区的优质教育资源输入、教育问诊及问题解决,持续帮助、扶持、引领、辐射受援地教育发展,为受援地教育发展提供内在源动力,提升受援地的教育质量,打造带不走的教师队伍与教育内生力量。
作者
赵杰志
皮国萃
林情情
机构地区
北京市玉渊潭中学
北京市海淀区教师进修学校
出处
《北京教育(普教版)》
2024年第10期26-28,共3页
Beijing Education
关键词
优质教育资源
教育强国
教育帮扶
内在需求
源动力
帮扶模式
教师队伍
内生力量
分类号
G658.4 [文化科学—教育学]
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