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入脑、入心、入行:做实新时代大中小学德育一体化的三个向度
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摘要
习近平总书记指出:“青少年教育最重要的是教给他们正确的思想,引导他们走正路。”[1]推进新时代大中小学德育一体化建设,是“引导学生接受正确思想、践行正确道路”的重要教育路径,也是通过螺旋式提高学生的道德知识、循序式增强学生的道德情感,最终促使学生渐进式养成道德行为的教育过程。
作者
张月昕
何少杰
机构地区
中国农业大学马克思主义学院
北京市朝阳区芳草地国际学校世纪小学
出处
《北京教育(普教版)》
2024年第10期66-67,共2页
Beijing Education
基金
2022年北京市高等教育学会重点课题“新时代进一步增强思想政治理论课实效性研究”(项目号:ZD202209)阶段成果。
关键词
青少年教育
大中小学
道德行为
道德知识
德育一体化
教育路径
道德情感
螺旋式
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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北京教育(普教版)
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