函数概念认知对高中数学解题的干预——以函数为例

数学教育一直是教育领域的重要议题,而函数概念作为数学学科中的核心内容之一,在培养学生数学思维和解题能力方面起着关键作用.然而,现有研究表明,许多学生在函数概念的掌握上存在困难,这可能对其数学解题能力产生负面影响.本文旨在通过教育干预的方式,探讨提高学生函数概念认知对高中数学解题的潜在影响.通过深入研究函数概念在数学解题中的作用,希望能为改进数学教育提供实证支持和教学策略建议.