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高中物理混合式教学线上线下匹配的四个策略

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摘要在当前教育“互联网+”大背景下,混合式教学融合了传统面对面授课与网络在线学习的各自优势.高中物理采用混合式教学,在线上和线下之间进行灵活切换,有利于提高教学效率.线上和线下的匹配是高中物理混合式教学成功的关键,具体实施策略主要包括课堂的“建模”、练习和作业的个性化整合、物理活动的筛选与拓展,以及效益评估多维化等四个方面的协调推进.

作者陈义顺涂津根黄立

机构地区福建省泉州第一中学福建省德化第一中学

出处《数理天地（高中版）》 2024年第20期80-82,共3页

基金教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2021年度开放课题“基于在线课程的高中物理混合式教学实践研究”(项目编号KCZ2021116)阶段性研究成果。

关键词混合式教学高中物理教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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数理天地（高中版）

2024年第20期

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