高校公共体育足球课程教学融入思政元素的研究

本文采用归纳总结法、调查问卷法、逻辑推理法等研究方法,以湖北高校公共体育足球课程为基础,挖掘高校足球训练和教学中存在的思政元素。在课程思政视域下,当前湖北高校足球课程思政存在体育育人意识相对滞后、足球课程思政建设不足和课程改革未能到位等问题。基于此,本文以问题为导向,从教学文件、课堂教学和考核评定3个方面提出公共体育足球课程思政的优化策略,旨在提高高校公共体育足球课程的教学效果,促进校园足球文化健康发展,激发大学生的家国情怀和精神力量,提高大学生参与足球运动的积极性。