微课在小学科学教学中的应用实践研究

借助微课将抽象的科学知识转化为具象的形式,激发学生对科学探究的欲望,优化学生科学探究活动的过程是实现小学科学课程教学目标的有效途径。本文从小学科学实验、难点知识、课堂互动、探究活动和知识拓展五个方面,探讨了微课在小学科学教学中的应用策略,以期为顺利突破小学科学教学瓶颈,提升小学科学教学的有效性做出努力。