信息技术支持下的初中道德与法治教学新探

信息技术与学科整合已然成为教育的必然发展趋势。通过整合信息技术和初中道德与法治教学相关课内外资源,建立一种与教育发展水平相适应的教育信息化体系,推进初中道德与法治课程的现代化发展。本文以初中道德与法治教学为例,分析了信息技术在检测学生学情、拓展教学资源、转变学习方法、提升教与学效率、课堂评价中的应用方法,期望为实现信息技术支持下学科育人目标提出有用的建议。