运用信息技术提高初中化学课堂的导入实效

随着信息技术的不断发展,各种信息技术手段逐渐走进初中化学课堂,为化学学科教学增添趣味性和活力。本文基于经验总结法对运用信息技术提高初中化学课堂导入时效性进行了研究。分析了信息技术手段应用于课前导入的意义以及价值,并根据当前初中化学教学状况和初中生目前认知水平特点,总结出应用信息技术提高初中化学课堂导入的基本原则,阐述了多种行之有效的教学策略,以供参考。