摘要
素质教育更加注重学生的全面发展,重视培养学生自我学习能力和创新能力的发展,以核心素养为导向的单元作业设计,不仅能促进教师对单元教学内容的深入分析和解读,从而优化自己的课堂教学设计,为学生提供有效的学习支架,帮助学生建立单元课程间的有机联系,形成知识体系。还避免了一些粗糙的机械性作业,从而减轻学业负担,让学生在充满趣味性、分层性、自主性的作业实践中,发展创新思维,提高综合性学习能力,养成必备品格,获得全面发展。文章以六年级上册第六单元为例,探究了核心素养导向下的单元作业设计,旨在为教师设计更科学、合理的作业提供参考。
