小学数学课堂中微课应用的现状与优化策略

随着信息技术与教育的深度融合,微课作为一种新兴的数字化学习资源,在小学数学教学中的应用日益广泛。文章分析了当前小学数学课堂中微课的应用现状,指出了存在的问题与挑战,并且基于数学核心素养培养以及实用主义的视角,提出了针对性的优化策略,以期提升微课在小学数学教学中的实效性和适用性,促进小学数学教学质量与效率的双重提升,为培养具有创新精神和实践能力的新时代小学生奠定坚实基础。