基于二十四节气的幼儿园劳动教育研究

二十四节气是华夏祖先经历千百年的实践创造出来的宝贵科学遗产,是反映天气气候和物候变化、掌握农事季节的工具。基于二十四节气的劳动教育不仅可以丰富幼儿园课程内容,还可以促进幼儿动手能力、观察力、想象力及社会责任感的发展。基于此,文章聚焦于二十四节气的幼儿园劳动教育研究,旨在探索将中国传统文化中独特的二十四节气融入幼儿园劳动教育的新路径,为深化幼儿园劳动教育改革提供实践参考。