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"沉浸理论"视域下的初中古诗词教学探赜

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摘要结合古诗词"沉浸式"教学经验,从各个环节嵌入"沉浸式"教学策略,旨在通过"沉浸式"理论的引入,打造初中古诗词"沉浸式"教学课堂,激发学生古诗词的学习兴趣,为一线教师提供借鉴和参考.

作者沈雪

机构地区常州市武进区剑湖实验学校

出处《中学语文教学参考》 2024年第35期62-64,共3页 Teaching Reference of Middle School Language

关键词 "沉浸式"理论初中古诗词核心素养

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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中学语文教学参考

2024年第35期

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