期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

比较、联系、深思,建构自己的理解——对一道函数综合题求解的思考

下载PDF

导出

摘要以一道函数综合题为例,说明对解题本质的理解需要寻求一般方法,发现一般解法的本质与解法困难所在;要站在知识整体角度,运用综合思维,寻求不同的解法,从而产生简洁的解法.这需要比较不同解法,探寻不同解法的本质,联系类似问题寻求差异,从而达到建构自己的理解的目的.

作者王弟成

机构地区江苏省苏州实验中学

出处《中学数学月刊》 2024年第10期72-74,共3页 The Monthly Journal of High School Mathematics

关键词最值问题解题方法数学理解

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张兴.单元视角下数学解题能力培养的四个关键点[J].中学数学教学参考,2024(10):42-44.
2崔鹏.例谈函数综合题复习策略[J].中学生数学,2024(7):43-45.
3许茜倩.以数学理解为核心的课堂教学设计与实践[J].小学数学教育,2024(14):108-110.
4余献虎,柴雪松,汪世康.一道反比例函数综合题的解法探索与推广[J].中小学数学（初中版）,2024(6):37-40.
5谭丽英.数学1 函数综合题[J].招生考试通讯（中考版）,2024(2):21-25.
6曹玉利.走进多函数几何,方法探究总结[J].数学教学通讯,2024(14):85-87.
7叶巧如.以小学四年级数学教学为例探究“说理任务”的有效实施[J].小学教学参考,2024(29):69-71.
8夏亚军.在低年级教学中厚植数学理解之“根”——以“两位数加、减两位数笔算”教学为例[J].小学数学教育,2024(10):28-29. 被引量：1
9杨春波.2021年中考江西卷第22题的探究与推广[J].数学教学,2024(5):29-32.
10刘媛媛.二次函数综合题解题分析与备考策略[J].中学数学,2024(10):80-81.

中学数学月刊

2024年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部