我们需要怎样的教师——对教师资格制度改革的省思

What Kind of Teachers Do We Require--Reflections on the Reform of the Teacher Qualification System

教师是推动教育发展与改革的一线力量,也是中国教育现代化和建设教育强国进程中的实践者。教师资格新政的演变对我国高素质教师队伍建设具有直接且广远的影响,这一演变同时也呈现出由统一走向多元发展的趋势,反映出其改革面临着封闭与开放、平权与特权、专业与泛化等价值取向的冲突。由此,建议通过补充对非师范生的前置性考核、完善对师范生的个体性考核和加强对学段学科的专业性考核等措施完善教师资格制度,以保证其科学性和有效性。