期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
语文跨学科学习主题的确定路径
原文传递
导出
摘要
语文跨学科主题学习是指在课内外的语文活动中,围绕相关学习主题,综合运用多学科知识,开展阅读、梳理、探究、交流等活动,在解决问题的过程中提高学生的语文核心素养。跨学科学习主题的确定需要从课标要求、教材单元主题、学生生活体验三个角度入手,构建跨学科学习设计、跨学科学习主题确定的工作路径。
作者
杨磊
机构地区
北京师范大学未来教育学院
出处
《中学语文教学参考》
2024年第33期3-6,共4页
Teaching Reference of Middle School Language
关键词
跨学科学习
课程标准
教材单元
生活体验
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张蕾.
指向主题意义探究的初中英语多文本阅读价值与实践[J]
.江苏教育,2023(46):62-64.
2
王晓红.
基于单元主题的高中英语延伸阅读文本选择与活动设计初探[J]
.复印报刊资料(中学外语教与学),2022(7):33-36.
3
唐芳.
基于主题意义的初中英语整本书阅读教学实践--以《霍莉的新朋友》阅读教学为例[J]
.学周刊,2024(2):113-115.
被引量:1
4
遇建勋.
项目式学习在中小学信息科技教学中的实践研究[J]
.吉林省教育学院学报,2024,40(5):52-57.
5
许志鸿.
主题式绘本阅读在初中英语教学中的实践探究[J]
.福建教育学院学报,2024,25(2):62-65.
被引量:1
6
盛忻怡.
单元主题作文教学分析[J]
.作文成功之路,2024(11):62-64.
7
岑海兵,邹纪圆.
基于CLIL 4Cs框架的高中英语教材对比分析[J]
.黄冈师范学院学报,2024,44(4):16-21.
8
周素姬.
巧用地域文化进行小学英语作业设计——以实践以武夷山地域文化为例[J]
.中小学外语教学,2024,47(18):1-5.
9
肖迎春.
初中跨学科主题活动设计策略研究——以信息科技与语文跨学科活动“重现名著名场面”为例[J]
.教育信息技术,2024(7):149-152.
10
罗义维.
谈基于大单元理念的主题式教学在初中历史课中的应用[J]
.智慧少年,2024(15):0135-0137.
中学语文教学参考
2024年 第33期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部