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基于跨学科学习方式提升创新思维的实验探究教学

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摘要实验是化学教学的重要组成部分.化学实验探究是核心素养培育的重要途径.以“苯酚”为例,结合生物、工程知识,设计以提升创新思维、进行有效探究的课程.凸显学生主体、突出科学探究过程、学以致用的教学观念.

作者沈颖

机构地区福建省漳州市第八中学

出处《数理化学习（高中版）》 2024年第7期61-64,共4页

基金福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)“跨学科理念下高中理科课程教学模式开发研究”(JSZJ20066)福建教育学院资助。

关键词实验探究跨学科创新思维高中化学

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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数理化学习（高中版）

2024年第7期

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