摘要
统编高中历史教科书“学习拓展”栏目是重要的教学资源,其功能体现在学科核心素养培养、学习能力提升和学习方式开放等方面。可用于拓展“学”,让课堂教学更有广度、深度和厚度;也可用于拓展“习”,让作业资源更丰富、作业类型更全面、作业难度更有区分度。深度挖掘和合理利用教科书是探索有效教学的重要途径。
出处
《中学历史教学》
2024年第9期33-36,共4页
History Teaching in Middle Schools
基金
2023年度浙江省教师教育规划课题“基于‘作业四点四化实施’的高中历史教师专业成长新探索”(项目编号:SMZX2023054)的阶段性成果。
