现场限时备课的价值、现状与策略

Values,Practical Characteristics and Strategies of On-site Time-limited Lesson Preparations

理解现场限时备课的内在价值和实践特点,进而探寻提升活动成效的系统策略,能够达成对其意义、行动逻辑和目标样态的明晰,不但有助于教师改进备课成果、推进自身发展,还能为洞察中国教研实践的方法与特色积累证据。立足实践场域,从现场限时备课的过程特征入手,厘清它作为教学研究活动和教师发展活动的价值,基于多重角色的视角,开展对教师在该活动中现实表现的分析,按日常培养策略和现场准备策略,有针对性地探讨优化该活动实践成效的六条策略。