幼小衔接背景下家园共育的策略研究

随着教育的不断发展,幼小衔接问题逐渐成为社会关注的焦点。幼儿园和家庭作为促进幼儿发展的主体,应积极主动地相互配合,形成双向互动,共同促进幼儿的身心发展。张家口市第二幼儿园在调查分析家庭教育现状的基础上,探索幼小衔接背景下家园共育新模式,即在三年整体培养方案中促进幼儿全面发展、在不同年级家庭教育讲座中更新家长理念、在教育教学实践中提升教师专业能力,帮助幼儿顺利过渡到小学,实现身心全面发展。