数与代数的有效教学方法研究——以“工作效率、工作时间、工作量”教学为例

【课例主题】临港世外“师之蕴临外数学工作室”持续“九年一贯初小衔接数学课标植根课堂的计算教学的课例研修”主题,本课例以目标贯通“工作效率、工作时间、工作量”教学为例,探索“数与代数”学习的有效方法。【观察要点】根据“师之蕴”课例研修的观课惯例,建议从课时目标具体化(数学素养)、教学语言术语化(实操素养)、课堂环节对应性(先学后教)、师生互动启发性(以学定教)、自主建构的有效性(少教多学)等观察要点观评课。