面向纺织科学与工程专业本科生的“工程伦理”课程混合式教学模式实践

随着新时代经济社会发展的需要,人才培养不仅针对学生的理论实践应用能力与创新专业技术能力,还包括职业素养和伦理道德素质方面的教育。面对工程实践中日益凸显的伦理问题,“工程伦理”课程将伦理道德和个人素养有机结合在一起,并充分利用纺织学科的优势,将工程伦理与科技实践深度融合。深化线上线下混合式教学模式,做好学生学习的过程性评价,引导学生思考工程活动中的伦理问题,培养学生的社会责任感。