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具身之美 虚拟之术——关于智慧美育新路径的探索与思考
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摘要
具身认知、虚拟现实技术与美术教育之间存在着内在的联系和相互作用。基于具身认知理论,深入探讨虚拟美术教育的适应性和有效性,并探索智慧美育的新途径。
作者
张欣茹
胡凡刚
逄仁霞
机构地区
曲阜师范大学传媒学院
日照市教育局电教馆
出处
《中国教育技术装备》
2024年第18期25-28,共4页
China Educational Technology & Equipment
基金
国家社科基金教育学一般项目“教育虚拟社区助学者伦理规范构建与评价研究”(项目编号:BCA190078)。
关键词
虚拟现实
具身认知
智慧美育
美术
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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