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浅谈“设而不求”技巧在初中数学解题中的应用

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摘要在常规数学解题中,教师都是按照“先设后求”的方式引导学生完成问题的解答.在面对复杂的数学问题时,固定的数学思维常常导致学生进入困境.鉴于此,教师在优化解题教学时,必须灵活运用“设而不求”的方法,引导学生积极搭建条件和所求问题的桥梁,开拓学生数学解题新思路、新方向,最终提升学生的数学解题能力.

作者高翠翠

机构地区青岛西海岸新区育英初级中学

出处《数学之友》 2024年第15期53-56,共4页 FRIENDS OF MATHEMATICS

关键词 “设而不求” 初中数学解题教学思维能力

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学之友

2024年第15期

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