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例谈高中生物理科学思维的培养
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摘要
科学思维作为高中物理学科的核心素养之一,对学生未来的成长具有重要影响。高中物理教师应对学生的科学思维发展保持关注,可通过布置学习任务、引入课堂实验、借助历史故事、构建物理模型等策略,培养学生的科学思维。
作者
张宏
机构地区
江苏省泰州市靖江市第一高级中学
出处
《新课程研究》
2024年第26期93-95,共3页
New Curriculum Research
关键词
核心素养
高中物理
科学思维
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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