幼小衔接中识字教学的策略研讨

幼小衔接是幼儿从幼儿园过渡到小学的一段重要旅程,是幼儿园和小学两个学段的共同任务,而识字更是开启语文学习的“敲门砖”。文章以一年级上册第一单元识字教学为例,基于学情和发展经验,调整坡度,搭建从幼儿园向小学过渡的桥梁,帮助学生更好地进行小学语文学习。